Видеоигры и агрессия образуют порочный круг насилия
В статье рассказано о проблеме видеоигр и агрессии у дошкольников и школьников.
Все больше и больше исследований говорят о недостатках и минусах видеоигр — считается, что они поощряют детскую агрессию и влияют на интроверсию самых маленьких детей.
Так каково реальное влияние видеоигр на психическое и физическое здоровье и в какой степени время, проведенное таким образом, приводит к большей агрессии?
На агрессивное поведение детей влияет ряд факторов, таких как гормоны или семейная обстановка, и контент с насилием в видеоиграх — лишь один из них. Но чем больше времени дети проводят за видеоиграми, тем большее влияние они оказывают на свое поведение.
«Мой опыт работы с детьми и молодыми людьми показывает, что чем младше дети, тем сильнее влияние видеоигр на их поведение. Фаза символической ролевой игры у детей начинается после второго года жизни — дети затем имитируют то, что их окружает. Дети, которые проводят много времени с видеоиграми агрессивного содержания и мало времени занимаются другими видами деятельности, ведут себя агрессивно», — говорит психолог Козина.
Из-за эгоцентризма детям труднее интересоваться чужим состоянием, поэтому они с большей вероятностью причинят вред другим (за использование насилия в видеоиграх начисляются баллы). «Можно заметить, что дети, которые играют в жестокие игры, помимо более агрессивного поведения, также становятся более терпимыми к агрессии. Более того, агрессивные дети чаще предпочитают играть в игры с агрессивным содержанием. Итак, это порочный круг насилия», — добавил психолог Козина.
Поскольку дошкольники не обладают большой способностью сохранять концентрацию, им даже не нужно подолгу находиться за компьютером. По мере роста их способность сохранять концентрацию увеличивается, поэтому можно дозировать время, которое они проводят за компьютером (например, школьники — час в день).
Родители, как самые важные люди в жизни детей, должны рассказывать им о последствиях игры в видеоигры с агрессивным содержанием. «В разговоре родители сообщают своим детям, что им интересно, как они проводят свое свободное время, и имеют возможность высказать свое мнение о том, что они слышали и видели. Родители, которые проводят время со своими детьми, уменьшают влияние видеоигр на поведение их ребенка», — говорит психолог.
Как взрослые должны относиться к своим детям и играм? Психолог Козина советует следующее.
Мы должны критически относиться ко всем видеоиграм.
Прежде чем ребенок начнет играть в игру, нам необходимо познакомиться с содержанием и целью игры.
Комментируя плюсы и минусы игры, ребенок учится критически мыслить.
Всегда хорошо договариваться заранее, сколько времени ребенок будет проводить за компьютером.
Дети младшего возраста не должны пользоваться компьютером в одиночку.
Родители детей должны быть хорошими образцами того, как использовать компьютер ответственно и эффективно.
Но будущее образования и повседневной жизни немыслимо без компьютеров и видеоигр. «Компьютерные игры обладают неограниченным потенциалом как чрезвычайно эффективный учебный материал. Положительное влияние компьютерных игр на детей может быть большим только в тех случаях, когда они правильно дидактически разработаны. Играя в такие игры, дети могут легко осваивать новый контент, навыки и практиковать логическое мышление», — подчеркивает Козина.
Родители должны указать ребенку, что компьютерные игры — лишь один из способов провести свободное время. Для этого необходимо поощрять детей к общению со сверстниками и семьями. «Чем больше успехов, азарта и удовлетворения испытывает ребенок в реальной жизни, тем меньше будет необходимости компенсировать его с помощью компьютерных игр», — заключает психолог Козина.